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上食堂不做生意。”

    “不不，不是的。”陈老师摆了摆手，“我不是来吃饭的。”

    容奕坐直了身子，“那……”

    陈老师在容奕的树墩椅子上坐下，他推了推眼镜，镜面折射出学者睿智的光芒，“容老板，我今天注意到你的保姆机器人用的文字是古汉语。”

    肚子填饱后，被推挤到角落里的文字一个接着一个的蹦哒了出来，提醒着陈宇文他有可能、大概率遇到了同好。

    陈老师欣赏地看着容奕，不愧是把通读了一遍的人，文化涵养就是不一样。

    容奕茫然，“啥？”

    “你的保姆机器人，就是脑袋上有黑色条框眼睛的那个。我看到它用的是古汉语，容老板，你对古汉语也有研究对不对？”陈老师迫切地寻求着同道中人，在贝兰德失去自由不可怕、失去名望无所谓……让他无法忍受的就是没法从事自己热爱的文字研究。

    他自大学时代就跟着老师研究古汉语，那些复杂而多变的文字在他眼里不是一个个符号，而是一个个鲜活的生命，这些生命的背后藏着庞大的知识，是蒙尘的璀璨历史，是他们华夏人的根基。

    老师说陈宇文在学习古汉语上天赋极佳，假以时日就能够超过老师的成就。

    果不其然，陈宇文做到了，刚满四十他就成为了古汉语研究中的扛鼎人物，鲜花掌声环绕。陈宇文不满足于此，他不断研究史料，收集民间零散的古文字，一个个解读意思，最后他竟然可以通读几千年前的文字，解读出一段又一段的历史。

    原来，在地球时期华夏已经没有了帝制，人民当家做主。

    原来，那时候的华夏叫做中国，地大物博。