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是投缘。但像他们这状况，只浅浅一谈，便提出要送他，怎么看怎么觉得透着古怪在里头……

    而时钺当时的态度也很值得琢磨，毫无相干的一个人竟怂恿他收下，这里边到底又为何？这些都让邹或感到不解。他扒拉开画上掩着的那些画稿，蹙起眉发起了怔，好半天才把心神从这件事里抽出来。

    ……

    第二日，邹或课间去了趟陶潜的办公室，陶潜是跟其他老师一起合用一个大办公室，邹或进去后扫了一圈也没见着人，后来挨着门的一个年轻女老师见他站门口变天也不说话，就问他：“这学生，你有什么事？”

    邹或看向她，抿了下嘴，才道：“我找陶潜老师，他在吗？”

    那女老师扫了眼屋里某个办工桌，见空着并没有人后，才转头对邹或，道：“不在。”说着扫了眼邹或，见他长相俊秀，衣着得体，便又热情的张罗道：“你等下，我给你问问别人，他去哪了？”

    “好，谢谢。”

    那女老师支起上半身，伸胳膊敲了敲对面的桌子，问那老师有没有看到陶潜。

    对面的老师抬头，看了下邹或，道：“陶潜去分校区讲课了，下午回来。”

    邹或听完，又道了声谢，刚打算转身走，就又听那女老师问他，“你是几年级几班的，叫什么？”

    邹或没想到她会问这个，一时有些发愣，犹豫了下，才回道：“一年级油画系的，邹或。”

    那女老师笑着点了点头，眼睛一直都没离开邹或的脸，听完，又问：“你是陶潜的学生？”

    邹或没言语，点了下头，点完头见那女老师仍旧一副有话说的模样，就赶紧堵了句，“