第314章 (第3/3页)

小地方的学校挖来了不少经验丰富的老师，同时又去各个师范院校寻找好苗子。

    薛晨文是南山市本地人，在函省师范大学就读期间，年年拿奖学金，还在洛城的重点高中实习过。龚校长亲自听了薛晨文的课，决定把薛晨文招揽到南溪中学来。在他的理念里，一个以未来为目标的中学，不能只是挖资深教师，还要有从头培养的“嫡系”。

    薛晨文上课时中气十足，很会调动气氛，私底下说话却温声细语，很有礼貌。他邀请薛晨文来南溪中学试试，并且暗示南溪中学不仅能开出比洛城更高的薪资，还能解决住房。薛晨文淡然地笑了笑，说自己不是很在意钱，选择洛城的主要原因一是那里是省会，机会更多，二是很私人的原因。

    这个私人原因是什么，薛晨文没有明说。但龚校长猜测应该是感情原因。薛晨文的婉拒并没有让龚校长放弃，他一边寻找其他苗子，一边了解薛晨文的背景，这一了解，才发现薛晨文确实不缺钱。

    薛家是南山市乃至函省第一波吃到经济腾飞红利的人，开厂，做实业，早就赚得盆满钵满，后来将厂子卖出去，转投金融业，更是站在了风口上。

    薛晨文高中读的是南山市当时的状元中学——五中，龚校长的同事开玩笑说：“你就别盯着他了，他家没把他送我们这儿来读高中，不就说明他瞧不上咱们？”

    龚校长没把这事放在心上，但也没有死皮赖脸纠缠，薛晨文再优秀也只是个还没毕业的孩子，能来南溪中学最好，实在不愿意，他也不勉强。

    但出人意料的是，薛晨文中断了在洛城的实习，主动联系他，说想来试试。他高兴归高兴，却装作实习名额已经满了。薛晨文不愧是不愁前途的人，笑着说那自己来旁听学习学习。